親子教育:練習「好問句」,拉孩子一把

 

很多家長對於如何與孩子溝通還是不知如何說出口,今天我們特別提供專家的建議,讓大家參考看看!
 

[@more@] 每天下午的電話教育諮詢,常常聽到以下的事情:

「兒子才國中,竟然開始交女朋友,聽說是那女孩很主動,我要他以課業為重,他嘴巴答應,但兩個人還是在MSN聊天……。我真想把電腦砸了!」

「女兒喜歡的書,都很奇怪,什麼人和吸血鬼、狼人戀愛,我叫她看一些正常的書,她說:『你不懂啦!』我真的搞不懂,現在的孩子在想什麼?

「週末時,女兒常看電視到1112點,不去睡覺,明天要上課,那些連續劇,都是愛來愛去,很無聊耶!有什麼營養呢?

「我小孩每天洗個澡都要洗上一小時、寶貝她的頭髮向什麼似的,東抹西抹,還偷偷化妝,真是氣死我了。我要限制她的零用錢,規定洗澡時間,看她還變的出什麼花樣?

 


父母親的「叮嚀」聲,真是熟悉!我們也是這樣長大的,不是嗎?雖然知道父母親不贊成自己做什麼,但是,忍不住也會偷偷做,和父母玩起捉迷藏。

我想起一個故事:一個東方長老解救掉進水裡的蠍子,被蜇了兩次,他還是救牠,旁人不解,長老說了一句話:「蠍子的本性是蜇人,我的天性是救人,我的天性不會因為牠的天性而改變。」最後長老用一片葉子,輕輕的把蠍子從水裡挑出來,三度救了牠一命。

孩子像不像蠍子呢?當父母親要保護他的安全時,卻不知好歹反咬一口,而父母如長者般,擁有鍥而不捨的精神。如果咬人是蠍子的天性,孩子對異性的性趣也是一種天性嗎?

 


發展心理學提到,青春期孩子的心理會產生兩種變化:「性的知覺」和「自我的知覺」,前者是對性問題感到興趣,關心異性、容易被吸引;後者是為自己的事擔心,對自己的外表、容貌沒有信心,也期待自己是有魅力的人。這些是孩子不可避免的成長歷程,突破這些煩惱和欲望,才能蛻變成有創造性的成人。

 長者以葉片救起了蠍子,父母為保護教育子女,免於迷失於性的森林,那一片葉子是什麼呢?或許「好的問句」—即透過適當的提問,刺激孩子對事情的自我知覺能力—是一個媒介。如:

「你覺得什麼是漂亮呢?你最喜歡自己的是那一部分呢?」

「書(影集)中男女主角互相喜歡對方的什麼呢?會不會吵架?你難過的時後他都怎麼關心你?」

「她是個什麼樣的人,快樂、難過時都會做什麼?」

「好的問句」來自於父母不懷疑、否認、反對,而是願意承認,孩子已進入令一個新的發展階段,有和功課一樣重要的人生課題要學習,父母能勇於面對兩性的議題,自然能累積「好的問句」的能力。

資料來源:自由時報
作者:友緣基金會副執行長


 

基測改變計分,”作文”成為決勝關鍵!

 

今年5月登場的國中基測將實施量尺新制,總分由312分改為412分,據量尺分數宣導委員分析,往年可能答對6題和繳白卷的量尺分數相同,這種不公平的情形將不復見,不過以後高分群學生的決勝關鍵將是作文。

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基測量尺新制,把每科分數由60分提高為80分作文6級分相當12分總分變成412分。以前量尺分數設計,單科只錯一題最多可能扣6分,每科都錯一題,就可能與第一志願絕緣,讓學生有「錯不得」的壓力。新制把每錯一題的差距縮小,平均只要答對三題就有分數,不會像以前一樣,答對10幾題和答對零題的分數都一樣。

量尺新制實施後,因答錯題數的扣分差距縮小,對中上程度學生有利,但高分群的競爭相對更加激烈,在每科大家表現都差不多的情形下,作
文成了決勝負關鍵。去年有考生申請進建中時與人同分,最後卻被刷下來,原因是作文只考5級分,硬是輸給作文滿級分的對手。此外,部分學校接受申請入學設作
文門檻,作文未達門檻就無法入學,遇到同分時也以作文比高下,邱文典提醒學生一定要多閱讀、多寫作,保持作文實力

新埤國中校長葉春麗也認為,過去量尺分數設計只有利天才型及運氣型學生,中上程度學生反而不易往上衝,幾年來她多次反映量尺分數的不公平現象,今年總算改善,相信新的設計對中上程度學生比較有利。

資料來源:聯合新聞網 


同學們,學測逼近,同學們要集氣幫自己加油喔!!
 

 

考前父失業,女兒力拚上清大

 

國立中興高中洪同學,學測前碰到父親失業,她一面要準備考試一面要安慰父親,如今以繁星計畫申請到國立清華大學科技管理學院學士學位學程,她認為這是送給父親最好的禮物。


[@more@]洪同學3年前以國中基測249分,選擇離家最近的國立中興高中就讀,她始終相信,只要肯努力,一定可以考上理想的大學。有了堅強的信念,她從進入中
興高中後,不但認真念書,課業始終保持在全校的前3%,同時接受學校國語文競賽字音字形項目的訓練,去年拿下南投縣賽第一名和全國賽第六名。

去年10月正當她忙著準備學測,以及代表南投縣參加全國國語文競賽之際,在貿易公司上班的父親因金融海嘯而突然失業,父親是家中唯一的經濟支柱,洪同學一度心情大受影響,但她很快就整理好情緒,不但穩住陣腳,更不時安慰父親,為父親加油打氣。

學測拿到63級分,國文更拿下15級分的滿級分,在校成績更保持全校前3%,洪同學順利地以繁星計畫申請到國立清華大學科技管理學院學士學位學程。
獲知自己錄取理想的大學,洪同學開心地說:「這是送給父親最好的禮物!」,卻也擔心父親尚未找到工作之際,大學學費會造成家庭負擔,她說,爸媽雖強調可以
籌措到其大學學費,但未來上大學後仍會找工讀機會,希望能分擔父母的擔子。

資料來源:自由電子報


各位辛苦準備的考生,看完後是否戰鬥力更加旺盛了呢!
 

九年級生”照過來”!!技藝教育學程之介紹

彙整技藝教育學程的[教育目標],[實施特色],[實施對象],[實施時間],[辦理模式],[未來出路],讓有意願參加技藝教育學程的九年級生有初步了解,當然欲知更進一步資訊歡迎請洽輔導處囉!

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[教育目標]


旨在加深學生生涯試探,培養學生自我探索、生涯探索、觀察模仿、模擬概念及實作技巧等五種核心能力,幫助學生未來生涯之發展。換言之,
技藝教育學程之實施是為了達成下列目標:
 
一、培養學生生涯發展之基本能力。 
二、由職群的實務學習中,加深對未來生涯之試探。
三、培育人本情懷與統整能力。
四、培養自我發展、創造思考及適應變遷的能力。
五、建立正確的生涯價值觀及奠定生涯準備的基礎。
  
[實施特色] 
 
在於落實多元智慧與適性發展的教育理念。課程規劃之內涵說明如下:
 
一、基於職業試探的理念,課程主要為試探性質,實作多於理論,使學生可多一些實務之學習,以加深對職業生涯的認識,並培養對工作倫理與職業道德的認識。 
二、共規劃為13職群,每校視學生興趣與需求,學校應規劃開設1至4職群,提供技藝教育學生在上、下學期分別選修1至2職群;其選修相同職群者,則以加深加廣及實作課程為主
三、採抽離式上課者,學生每週以選修3節至12節為原則;採專班者,每週以選修7節至14節為原則。
 
[實施對象] 
 

具有技藝學習之能力、性向、興趣或學術傾向較不明顯九年級(國三)學生
 
[實施時間]
 
於國民中學之9年級期間,學校可開授一年(二學期)之技藝教育學程課程,每一職群之上課以17週為原則。
 
[辦理模式]
 
一、每班招生人數以15至35名為原則,採抽離式專班式上課。
二、學生每學期選修1至2職群,第二學期避免重複選修相同職群為原則,若選修相同職群者,則應以加深加廣及實作課程為限。
三、開班模式:
      (1)
自辦式:由開設之國中在校內自辦。
      (2)
合作式:由國中與與鄰近之國民中學、高級中等學校、技專校院、職業訓練中心或民間機構團體合作辦理,上課地點在國民中學或其合作單位內。
      (3)
兼採自辦式及合作式:依據教師及設備等教學資源現況,學校得斟酌實際情形開班授課,而軟硬體資源不足部分,亦可商請鄰近學校/機構合作辦理。
 
[未來出路]
 
寬廣的未來出路(見下圖):
 
一、可優先升讀高中職實用技能學程
二、可參與多元入學方案,就讀高中、高職及五專
三、可依保甄相關辦法升讀各公私立高職
 
 
 
 

98年「國民中學學生基本學力測驗暨高中、高職及五專甄選、申請及登記分發入學」日程表

 這是教育部所提供的98年學測、甄選、申請及登記分發入學的各項時程表,同學們可以參考上面的時間,做適當的讀書計畫安排.最後祝大家都能金榜題名!! Laughing

[@more@]第一次國中基本學力測驗時程表

第一次報名


第一次考試


公佈第一次成績與申請和徵試入學


 第二次報名


第二次考試舉行和成績公佈與分發入學登記


登記分發入學放榜與報到

註:

一、6月13日所稱「甄選非學科測驗」指各類甄選入學班次單獨辦理之測驗。

二、體育班術科測驗同甄選非學科測驗日期。同類術科測驗時間各區應一致。

三、資料來源:教育部全球資訊網。http://www.bctest.ntnu.edu.tw/documents/98schedule.pdf


 

好書推薦:巧克力戰爭

 

當全世界都指黑為白,是否有勇氣說出「真相」?是否能堅持「真相」而不懷疑自己?
 

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書本資訊 

書名:巧克力戰爭(The Chocolate War)
作者:羅柏.寇米耶(Robert Cormier)
譯者:周惠玲
出版社:遠流

內容簡介

14歲的傑瑞剛到三一高中就讀,這所天主教學校有個傳統,就是每年要求學生義賣巧克力以補助學校的支出,但會事先聲明「這不是義務,而是自願」,但是從來沒有一個學生違反這個任務。然而,事實的真相是代理校長為了掩蓋自己挪用公款的不法行為,以發起義買巧克力名義來填補資金漏洞。

為了確保義賣活動能順利進行校長私底下找來學校的黑幫組織「守夜會」合作。「守夜會」在學校常常私下要求新生做一些小動作來反抗學校的制度,目的只是為了證明自己存在的價值「守夜會」的首領亞奇表面上答應校長,但私底下卻指派給主角傑瑞一項任務,要他公開拒賣巧克力長達十天主角傑瑞被要求停賣巧克力10天,等於直接讓他與代理校長直接對立衝突

誰也沒預料到,當十天期滿,所有人都在期待傑瑞會開始加入賣巧克力的活動時,傑瑞卻仍然拒絕賣巧克力。這麼一來,傑瑞等於跟全校師生為敵,當然也包括「守夜會」因此他受到全校的師生的排擠,被痛毆了一頓,他要如何面對接下來的學校生活…

心得分享 

作者的文筆反應了青少年次文化與校園暴力等問題。相信許多同學在學校遭受到暴力威脅時,面對的方式往往是沉默與妥協畢竟大人們常告訴我們「忍一時風平浪靜」的道理,誰也不想當所謂的''告密者'',任憑相同的暴力事件一再上演,造成施予暴力的同學錯過被改正的機會,帶著這樣錯誤的行為與觀念進入社會

書中主角傑瑞的置物櫃貼著一張海報「我敢不敢撼動整個宇宙?」當全世界都指黑為白,同學你/妳是否有勇氣說出「真相」?是否能堅持「真相」而不懷疑自己?同學們若你/妳是主角,會怎麼做呢?

相關介紹

這是巧克力戰爭的原文版,想增強英文能力的請服用Tongue out


 

本書也曾被拍成電影喔!!

 

生命教育講座演講:向左轉向右轉

由輔導處承辦的生命教育講座演講,這次邀請到中華青少年純潔運動協會的兩位講師,以幽默逗趣的唱雙簧方式,演說具啟發性的小故事,讓學生們了解自殺是解決問題最不好的途徑Smile

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 辛苦的活動承辦單位–>輔導處

 

掌聲歡迎文昌的大家長為我們致詞

(謎之音…校長好像閉眼了…囧''..歹勢歹勢)

 

 精采絕倫的雙簧表演,不但詼諧幽默逗趣,更富涵教育意義!!

 

台下學生無一不全神貫注,上課也這麼安靜認真不知該有多好

(妄想中..= =)

 

演講接近尾聲了,開始進行有獎徵答,話說這位同學你也太勁爆了吧….

答的有驚無險…不是啦…是勇氣可嘉且回答的很棒喔(拍手拍手)!! 

 

 最後是機智問答大對抗,大家都表現的很好,準備的禮物都不夠發哩!