97學年度第2學期園遊會實施要點 

[@more@] 園遊會實施要點附件 

97學年度第2學期親職教育日活動流程

[@more@] 

活動流程附件

97學年度第2學期親職教育日實施計畫

[@more@] 計畫附件 

由[財團法人脊髓損傷潛能發展中心]與[中華民國汽車安全協會]主辦的[關懷身障朋友&交通安全]宣導活動，來到文昌校園與大家見面囉!這樣有意義的宣導活大家怎能錯過呢!

[@more@]

歡迎美麗的活動主持人!

令人欽佩的演講者與發人省思的演講內容

講者與同學的良性互動

同學心得分享

歡樂時光~領獎囉!

 
想必同學在聆聽完演講後，對於脊髓損傷的知識與預防有了更深一層的認識。對於生活中周遭不幸受理的朋友，也要能做到[將心比心]，要勇於表示關心與提供協助喔!

輔導處幫同學整理出多元入學的各種面向，使同學能對多元入學能有更深一層的認識。期許同學在畢業後的的道路選擇上，能與家人充分溝通後，作出最佳的選擇!

 [@more@]

一、多元入學方案的精神：

 e世代的你，是在多元的學習環境中成長，對於未來的生活，一定擁有自己的理想與規劃；如今，選擇你所要就讀的學校，正是一個展現自我的機會，也是一件
令人期待的事。多元入學方案中，各高中高職及五專會以其發展之特色，吸引你來選擇就讀，同學們可以依照自己的興趣及性向來決定學習之路。

 
二、多元入學管道及特色

多元入學管道分為：申請、甄選及登記分發入學三種，各種管道的重點及特色，你一定要知道！

（一）申請入學：
1.各招生學校以98年「國民中學學生基本學力測驗」（以下簡稱「國中基測」）之國文、數學、英語、社會及自然5測驗學科分數作為報名資格條件，另得選擇一科或二科加權計分。

2.各校應採計國中基測之寫作測驗分數，作為報名資格條件或加分條件。
3.參採學生在校成績（限直升入學）、日常生活表現或特殊事蹟等。
4.採書面審查方式，各招生學校不再另辦任何形式之測驗。

（二）甄選入學：
1.以98年國中基測之國文、數學、英語、社會與自然5測驗學科及寫作測驗分數納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之百分之五十。
2.各校應配合招生之科、班性質參採學生在校藝術與人文、健康與體育、綜合活動學習領域表現、日常生活表現或其他才能等。
3.各招生學校另舉行實驗、口試、小論文、實作、表演或術科測驗等。

（三）登記分發入學：
以98年國中基測之國文、數學、英語、社會與自然5測驗學科及寫作測驗分數作為分發依據。

注意事項：

◎如果你是選定以特殊身分參加入學管道之學生，請依現行各類升學優待辦法提出所需之證明文件，以辦理各種入學優待。

◎想要參加其中任一種入學管道，記得詳閱各類簡章規定，並分別向各區入學委員會報名。

 
三、多元入學管道流程圖

注意事項：以下各時間如各簡章或國中另有規定，則依簡章或原就讀國中所規定的時間為準。

資料來源：國中畢業生多元進路宣導網站

教育部提供各位辛苦的考生與家長的宣導手冊。提供今年度的國中畢業生、家長及國中教師瞭解高中高職及五專多元入學方案、國民中學學生基本學力測驗及各類型學校升學進路輔導事宜等實用資訊。

[@more@]

摘錄自守冊的部分內容~~

受限於部落格的篇幅，輔導處幫大家整理出下載網址(請先複製網址，然後再貼上)

http://me.moe.edu.tw/junior/ 

或者請按我下載 

Adobe Reader下載

98年國中畢業生多元進路宣導手冊下載

貼心小提醒:PDF檔案開啟需事先安裝Adobe Reader軟體呦!

最後，輔導處幫各位努力奮戰的考生加油打氣!!!

當然各位同學也要幫自己加油打打氣喔!!

台北的王媽媽：我的女兒讀小五，最近發現她在上作文班寫
的作文都特別流暢，但學校的作文作業都寫得不好，我想試著了解其中原因，有幾次下了作文班的課，就順便問她同樣是作文課，怎麼作文作業會有差別？沒想到，
她的回答毫無重點。心情好時，回答的內容常故意轉移話題，但口氣還算好。心情不好時，會直接說：「妳很煩耶，每次都一直問，我不知道啦！」我該怎麼跟我女
兒溝通？

[@more@]

如
果是一般情況下，孩子偶爾會有不耐煩的回應，可能媽媽必須了解原因。小孩子上了一天的課，又補習完，身體疲累，大人若是一直想跟她講道理，口氣確實會不
好。換做是媽媽妳自己，你會怎樣呢？尤其剛要進入青春期或正值青春期的孩子，情緒難免受荷爾蒙影響，難免有些莫名情緒或不穩定，這時加上課業繁重，媽媽過
度關心的詢問，可能會造成壓力。

建議留給孩子一些空間和時間，不要接二連三的問問題。如果孩子沒有回答的意思，就先輕鬆的話家常吧！好好的享受母女相處的時間，聊聊有趣的事、喜歡或討厭的同學，更可以增進情感。至於嚴肅的課業問題則留待適當的時機，如孩子輕鬆休息的時間，再慢慢溝通清楚。

留給孩子空間時間不代表不聞不問，也不
是讓她目無尊長不知禮節。基本原則必須確立，讓孩子明白父母的關心，希望遇到任何問題都可以來找爸爸媽媽商量，但也不能讓孩子予取予求。該有的講話態度、
禮貌還是必須做到。秉持著包容而非縱容的原則，漸漸地會讓親子之間找到一個很好的相處模式。 另外有些小技巧提供王媽媽參考，有時候可以用肯定讚賞代替詢問的語氣來表達關心，會得到更好的效果。例如：「這次在作文班的作文寫得很好，希望學校裡的作文也可以這麼棒！」

其實讓溝通的大門隨時開敞，比所有的事都問個水落石出來得重要得多。王媽媽已經做到和女兒保持經常談話的習慣，持續下去！不要氣餒！你會是女兒最貼心的生命顧問。

資料來源：聯合晚報