「給長耳兔的36封信」一書以幽默、輕鬆又寓意良深的故事，為成長中的孩子提供關於生命的分享與解答。作者在書中化身成阿建老師，以故事化解長耳兔的憂慮，陪伴著孩子在成長過程中面對困難。
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一、書本資訊
作者：李崇建
繪者：辜筱茜
出版社：寶瓶文化
出版日期：2006年08月31日
語言：繁體中文
ISBN：9867282620
二、精彩內容摘要
第一封~~特別的長耳兔：你的價值在於獨一無二…
你耳朵不斷變長，長度超越其他兔子，這是很特別的事。但是長耳朵讓你困擾，因為與眾不同。正因為與眾不同，你顯得很特別，一隻特別的、漂亮的兔子。因為與眾不同，反而獲得更多。
小時候，我家裡貧窮，身上的事物，都不是用金錢購買，而是父母手工所做。我的書包、制服、墊板，和同學用錢買的，都不一樣。我常跟父母親吵鬧：我要和別人相同。
因為家裡沒錢，父母才親手做日用品，我卻覺得丟臉，為何不能和大家用一樣的文具呢？這個不同，不是我能決定的，卻是很好的禮物，當時不能珍惜這種不同，日後回想起來，才感覺父母親親手所做的特別耐用！有一種美，成為珍貴的記憶。
不只這一件事，我小時候體能不好，跑步、運動、跳高，都比同學差，覺得很沮喪。我是班上體能最不好的學生，這種特別，看起來不好，也為我帶來意義。
因為我的體力不好，所以特別注意身體保健，每日運動，偶爾登山，夏日游泳，為的是讓自己健康。結果，我現在四十歲了，比一般人體力還要好，也還要年輕，這是體力不好帶給我的禮物。很特別，不是嗎？
我
小時候不愛唸書，總是被老師處罰，調皮搗蛋讓人頭疼，也讓我和一般同學不一樣，顯得特別。我後來教書，當老師了，特別能理解不寫功課、調皮搗蛋的學生。我
和一般老師不同，這也是一份特別的禮物。我有一位學生，到異地讀書，思考模式和一般人不同，常被嘲笑。但這個學生卻很有自信的寫下一段話：「你笑我和你們
不一樣，我卻覺得你們都一樣。」這份特別，並非特立獨行，或者標新立異，而是一份對自己的發現與創造。有時候不是自己願意「特別」，也不是自己喜歡，但這
卻隱含著豐富的創造力、深刻的寓意，等待被發掘。
為什麼你會有不斷變長的耳朵？我不知道。不是沒有用
是還沒發光但是，長長的耳朵，乍看之下沒有用處，其實不然。因為，有時候愈沒有用的東西，卻愈有價值，只是還沒被發現而已。
例如人類歷史早期，原油像泉水湧出，住在附近的居民很懊惱，怎麼不是清澈的泉水呢？這種氣味奇怪，不能飲用的黑油，一點兒用處都沒有，多讓人懊惱呀！但是
後來，原油被發現可以當燃料，成為重要能源，附近居民都發財了。
你
擁有長長的耳朵，就像是一份獨特的寶藏。我很高興，你運用這份寶藏，善用自己的特質，積極找機會，最後找到一份工作。那感覺，像世界開滿燦爛的花，無比美
麗。當耳環展示員，不僅適合你，也充滿創意。隨後，帶著豐沛活力的長耳朵消失了，成為洞洞耳朵，看似洩了氣的皮球，卻是你努力的軌跡，也許因此有更新的發
現，更新的創造力被發展出來。探索自己
也探索人生。人生就是如此，不會永遠都順利，也不會永遠都挫折，只要你不放棄嘗試，探索自己，探索這個世界，世界就會充滿無限可能。
By永遠都在探索的 阿建
第二封~~戀愛中的長耳兔：愛情，不分梨也不分離…
說你談戀愛了，但遭到家人反對，規定上大學前不准談戀愛。我寫信給你，並不是鼓勵你談戀愛，也不是要你分手，關於愛情，只有自己才能選擇。但是，我要為你
祝福。在你初識愛情的同時，告訴你一個故事，關於愛情與禁忌。
二
十歲那一年，我在軍中服役，每天都盼望放假返家。有一天，軍隊放十二小時的假，我仍然從台南搭車返回台中。坐上國光號，除了司機之外，整輛車只有四個人。
我、一位剛上車的年輕人，還有有一對老夫妻。老夫妻很恩愛，牽著彼此的手，在我前面的位置坐下來。一會兒，老婆婆操著大陸北方的口音，親暱的向老公公說：
「老伴兒，你忘了買飲料給我喝啦！」剛上車的年輕人，也看到這一幕，「伯伯！別急著下去，我這兒有好東西。」年輕人雙手掏著行李。年輕人拿出一袋水果，送
到老先生跟前說：「這是上等的水梨，婆婆吃了可以止渴。」老先生頻頻搖手說：「謝謝！謝謝！我們不要。」老伯伯固執的搖搖手，並不領情，要從車道縫隙中鑽
出去。年輕人也很固執，一點兒也不讓步。這時，老伯伯深深嘆了一口氣，看著年輕人手上的梨子，手推了回去，用北方濃濃的鄉音說：「唉！這是我和內人的禁
忌。」老伯伯注視著年輕人，說：「年輕人，你沒經歷過戰爭吧？戰爭幾乎毀了我的一切，那種痛苦，不是活在太平時代的人能了解的。還好，我還留下一樣最重要
的，但我怕隨時會失去啊！」
亂世鴛鴦，願執手偕老。
老
伯伯又嘆了一口氣，「唉！我已經快忘記梨子的滋味啦！但是我永遠忘不了分離的滋味啊！年輕人，你沒有經過戰亂，不知道分離的可怕。我和內人結婚四十年，經
過戰亂和逃難，我們很怕分離，因為梨的聲音不好，所以四十年來，我們從不吃梨。」老先生與老婆婆，也曾年輕過，他們走過激情，經過戰爭，一路攜手互相扶
持，相伴到老年，四十年不嚐梨子的滋味。他們視吃梨為禁忌，為的是不要離別，不要黯然銷魂，要終生廝守。我親眼目睹一場偉大的愛情。
世
人傳頌的愛情，往往是相愛而無法獲得。相愛的兩顆心，在命運悲劇的一刻成為永恆，像：羅蜜歐與茱麗葉、梁山伯與祝英臺、孔雀東南飛、鐵達尼號。但最難得
的，恐怕是相守到老的愛情，如眼前老伯伯與老婆婆的相惜。彼此扶持，四十年不吃梨，那份不打破禁忌的深意，盼望不要分離，既平常卻又深刻動人。在家裡，或
是生活的周遭，我們也常看到一些禁忌。最常看到的禁忌就是家規、傳統，譬如：不准交男女朋友，不准晚歸，不准這個，不准那個……當我們面對這些禁忌時，常
讓我們不舒服，進而產生很多衝突。愛情的禁忌，更蘊藏深情。我說這個愛情故事，並不是要你遵守這些禁忌。而是要你了解，每一個看似愚蠢的禁忌背後，都包含
著一份深厚的感情。如果你能夠理解，無論你選擇遵守或反抗禁忌，心底都會走出一條寬廣的路，進而接納這世界了。
By也曾十幾年不吃梨的 阿建
第三封~~沮喪的長耳兔：抓住幸福…別錯過那條大魚
你最近情緒低潮，沒有努力的動
力，整個人彷彿陷在泥淖裡，軟趴趴提不起勁兒。怎麼會這樣呢？我聽見你說：「我永遠不會成功。」我很好奇，是什麼樣的挫折，讓你有這樣的想法？「想法」雖
不是「真實」，但是「想法」能驅使人走向「真實」。相信命運的人，對於隱然的巧合，稱為「宿命」，我則稱之為「暗示」。我常聽見有人說自己「不會快樂」、
「是得不到幸福的人」，真的永遠都悲傷，都得不到幸福。因為負面的暗示，會阻撓你的成功。這些都是負面的暗示，而暗示的力量，非常強大。
有
一個義大利的文學家：迪諾．布扎第，寫了一本《魔法外套》。故事我已忘記了，但其中對於「暗示」的註解，我印象深刻：約翰是一個少年，從小就熱愛海的遼
闊，一望無垠的藍，以及海的自由美麗。從小他有一個志願，長大要像爸爸一樣，當一名出色的漁夫。有一次，約翰隨爸爸出海捕魚，當他和一條上鉤的魚搏鬥時，
不慎從船邊落入海裡。約翰熟悉水性，迅速在海面上浮了出來，露出燦爛的笑容，因為他和大海如此貼近。這時，船上的父親，卻露出驚慌的神色。怎麼回事呢？原來，一條五彩斑斕的大魚出現在海面上，朝約翰逼近。約翰的爸爸迅速將約翰救起，駕船駛回岸邊。五彩大魚似乎選定目標，緊緊尾隨，非要追上漁船才罷休。
約翰困惑了，不是要出海捕魚嗎？為什麼被魚追趕呢？ 此刻，爸爸驚恐的告訴約翰：「兒子，你這輩子都不能到海上來了。」 「為什麼？」約翰驚駭的質問，他熱愛海洋，矢志要成為一名漁夫啊！爸
爸說：「孩子，你剛剛落水，遇到了傳說中的五彩大魚，那是漁夫口耳相傳的魚啊！只要落水的人被選定，大魚就會鎖定一輩子，無論你在海洋的何處，牠都會如影
隨形追逐，將船撞翻或鑿穿，達到目的才肯罷休。」但是，當漁夫是約翰的願望呀！這下子全泡湯了。約翰從此懷著恐懼、詛咒、遺憾，度過了陰鬱的青壯歲月。直
到老年，約翰忍不住大海的召喚，決心當一次真正的漁夫。
傳說中的大魚又出現了。此時的約翰，決心不再逃避，他要盡一個漁夫的本分。終於，約翰將已經垂垂老矣，騷擾他一生美夢的大魚捕獲了。約翰在處死大魚之前，
非常生氣的質問：「你這個惡魔，為何是我？為何如影隨形的跟蹤？毀了我的幸福。」
長耳兔，你猜猜看，大魚為何要追他呢？
大
魚痛苦的說：「我的確是不斷追尋你，但你為何稱我為惡魔？我不了解；那是我身為使者，被賦予的任務啊！一旦落海的人被選定，我就會窮盡一生的精力追尋目
標。但是，我不懂你為何要逃？為何要背棄大海的召喚？我身上帶著一顆神奇寶石，將帶給你一輩子的幸福、快樂、財富，我一心要交到你手上。但是，一切都太晚
了，我們都老了，延誤了寶石的時間。」
年邁的約翰失聲尖叫：「怎麼會這樣？為何我得到的訊息不一樣？」
長
耳兔，我將這個故事傳達的訊息，視為一種暗示，一種未經辯證的負面訊息。當你一直暗示自己，自己什麼都做不好，即使真相不是如此，也極可能使我們走向暗示
的彼端。因為，暗示就是一種心靈的力量，是某種隱形的「信念」。我們常祝福人：「心想事成。」某種程度，就帶有這樣的意涵。心情沮喪，休息一下再出發。所
以，當你沮喪、挫折的時候，請容許自己稍事休息，但是千萬不要下一道「負面的暗示」，那會有一種潛移默化的力量，變成心靈沈重的負擔。
By會早點抓到大魚詢問的 阿建
資料來源：摘自寶瓶文化「給長耳兔的36封信」一書與博客來網路書店