教育部昨天頒獎表揚86所「品德教育績優學校」；台中縣海墘國小鼓勵學生多寫「讚美卡」，得到讚美的孩子都表現得更好；彰化民生國小設置「品格信箱」，只要學生有好的行為，就會在晨會上獲表揚。

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        得獎的校長們都認為，讚美與鼓勵發揮的力
量，比斥責與處罰更大，孩子只要表現出專注、誠實等任一項好的品格，即給予讚美、肯定，孩子們就能將好的品格再放大，甚至激勵學生也做得更好。海墘國小校
長說，該校每位學生都有一本品格教育學習檔案，當有好的行為時，就會收到同學們的讚美卡。白永輝昨天帶了小五升小六的女生卓妤蓓的學習檔案，就看到許多同
學寫著「謝謝你教我數學」、「謝謝你教我寫作業」、「謝謝你借我美勞用具」。有次鄉公所來學校為學生辦理康檢查，請了幾位學生來幫忙，事後主任送給這些同
學糖果，但第二天糖果又原封不動回到主任桌上，還附了張小紙條，「你不是教我們慷慨不需回報嗎？」讓師長們好感動，認為品德教育真的已在海墘扎根。

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        彰化縣民生國小推行品德教育的方式也是鼓
勵，教務主任說，只要有好的行為，都可透過校內的「品格信箱」推薦，在學校晨會的時候公開表揚。「不見得要像拾金不昧這樣的義舉才會獲得表揚，有時就是在
離開教室時把課桌椅排得很好，或很遵守交通規則。」這會讓學生了解，品格就是從小處做起，而且不會很難，「我也可以做得到。」最難教的品德項目是什麼？像
誠實、專注、珍惜資源都比較好教，學生也易認同；最難教的就是「寬恕」，小孩子比較不易了解，你打我一拳，我為什麼不能還你一腳？

        教育部昨天表揚的品德教育績優學校，包括16所大學、11所高中職、特殊學校，及59所國中小。

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資料來源：整理自聯合晚報