可愛的707同學們(即使難過還是覺得你們可愛,但是咧……)：

  今天課堂上檢查假日的國文作業時，老實說看到蠻多同學作業沒寫完時，很令我傻眼耶！我很願意相信，作業寫不完整的同學，雖然都是有原因，絕不是無緣無故、毫無所謂，但是你們可不能怪我當下心中還是有點難過。

  既然是假日的作業，本來就會稍微多一點，我衷心希望你們可以妥善安排和規畫自己的假日時光，勿讓兩天多一點的假期，完全在閒散中度過，然後星期一要檢查作業了，才在壓力的心情中開始憂鬱。

p.s.因為在部落格上公布成績會有個資外洩的問題,所以檔案我抽掉了,請想要查閱的同學親自來找我囉!

 上次閱讀寫真課在圖書館裡拍的照片,有些同學沒讓我拍到,找個時間讓我拍吧

同學們的照片,除了載入挑人小程式裡外,另製作成影片,以movie maker製作.

同學可以在winXP系統裡面找到這個影片剪輯程式,自己動手做影片,超有趣的哦!

應用練習 (紅字為補充)及

習作解答(點連結)

[@more@]

707的同學們:因為花了些時間在檢查作業上,所以補充及習作答案先公布在部落格上,將另找時間在課堂公布.

二、閱讀題組： 

      差不多先生的相貌，和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚；有兩隻耳朵，但聽得不很分明；有鼻子和嘴，但他對於氣味和口味都不很講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。

 

     他常常說:「凡事只要差不多就好了，何必太精明呢？」

 

     他小的時候，他媽媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來，他媽罵他，他搖搖頭道：「紅糖同白糖，不是差不多嗎？」

 

他在學堂的時候，先生問他：「直隸省的西邊是哪一省？」他說是陜西。先生說：「錯了。是山西，不是陜西。」他說：「陜西同山西，不是差不多嗎？」

 

      有一天，他忽然得一急病，趕快叫家人去請東街的汪先生。那家人急急忙忙地跑去，一時尋不著東街汪大夫，卻把西街的牛醫王大夫請來了。差不多先生病在床上，知道尋錯了人，但病急了，身上痛苦，心裡焦急，等不得了，心裡想道：「好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷。」於是這位牛醫王大夫走近床前，用醫牛的法子給差不多先生治病。不上一點鐘，差不多先生就一命嗚呼了。

 

 

(指生命結束。嗚呼，悲哀的感嘆詞)

    (節錄自胡適差不多先生傳)

 

（    ）1文中的差不多先生，是何種類型的人物？

  （Ａ）敷衍苟且， 馬馬虎虎（Ｂ）待人寬容，不拘小節（Ｃ）為人敦厚，不與人爭（Ｄ）瞻前顧後， 優柔寡斷。

 

　瞻前顧後：

 

　1形容做事猶豫不決，顧慮太多。

 

　2兼顧前後，比喻做事謹慎周密。

 

　優柔寡斷：行事猶豫不決，不能當機立斷。

 

 

（　　）２差不多先生的死，最主要的原因為何？

 

（Ａ）庸醫無能（Ｂ）延誤就醫

 

（Ｃ）病入膏肓（Ｄ）個性使然

 

 

　病入膏肓：指人病重，無藥可救。比喻事情已到無可挽回的程度。

 

下載播放程式到電腦後執行安裝,安裝完成後再下載第五課複習檔即可播放.

複習檔對於考前複習來說可以減少一些時間,但是國文學習的底子仍不可以一步登天,

複習只是在執行完整且踏實的學習,其中的一個環節而已哦!

SCREEN2EXE這裡下載

第五課複習這裡下載

707的同學們:

 

以下是訂於10月26日早自習考試的第五課黃卷，其非選擇題的內容如下：

 [@more@]

一、            1.ㄇㄟˊ菌 2.眼ㄧˋ病 3.出言不ㄒㄩㄣˋ 4.嚴ㄐㄩㄣˋ 5.ㄊㄧㄢˇ一口冰 6.「擰」我的肉 7.直「隸」州 8.「刻」畫 9.「懲」罰 10.濃「郁」

二、            解釋   1.腳步  2.完全  3.說嘴  4.跌他的股  5待人接物

三、            改錯   1.父親早逝的他自小和守剮的母親相依為命，在堅苦的環境成長，很聽從母親的諄諄教諱，生活鎖事都難不倒他，課業表現也相當凸出。

              2.向來批頭散髮，做人假腥腥的阿臣，最近為了達到獲得榮譽輝              章的門坎，竟然開始發憤圖強，努力不洩，真讓人驚訝。

四、成語填空(略)

要加油唷!!!!!!!

707的同學們:

第五課要抄錄的筆記有修辭法兩則及歇後語的補充，修辭法的部分老師羅列如下，請同學抄錄至筆記本，歇後語補充不用抄，直接自部落格下載即可，不方便自行列印的同學，請你自己來跟我索取紙本哦!

        歇後語下載

        第五課動畫下載

        動畫需要ADOBE  FLASH PLAYER 軟體,若你的電腦沒有請先這裡下載

[@more@]

三、修辭

(一)雙關

           諧音雙關(本課備有例子，略。)             註:紅字不用抄      （一）雙關  詞義雙關—一個詞語在句中兼含兩種意思。

            句義雙關—一句話或一段文字，雙關到兩件事物或兩層意思。

(解說：同學，從定義上是不是發現詞義雙關與句義雙關的不同在於，前者是詞語上的雙關，而後者是至少成為一個句子以上的雙關用法。)

我們各舉一例來看：

    詞義雙關

例：始欲識郎時，兩心望如一，理絲入殘機，何悟不成匹(ㄆㄧˇ)？

（不成匹，雙關織不成布匹與匹配不成伴侶。這是一首女子怨情詩。）

 他們都是清白的—洗衣粉廣告。

 打開話匣(ㄒㄧㄚˊ)子，嘴巴停不了—話匣子餅乾廣告。

    句義雙關

       例：鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古邱，。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。

      （最後兩句為句義雙關。字面上的意思是說，只為太陽總是容易被浮雲遮蓋，我看不見長安，不禁使我發愁啊！但言外之意是說，國君為群小蒙蔽，使我無緣為國君盡忠。）(聰明的你有沒有發現，最後兩句其實也用了譬喻修辭呢！)

（二）類疊      

                 類字 ,類句       皆為間隔出現

                 疊字,疊句       皆為連續出現

連同下星期的預習指導一起公布囉！

第六課   一、預習指導

(一)單字注音解釋及造詞

1.憨 2.熬 3.挑 4.喝 5.為 6.晃 7.強

(二)詞義注音及解釋

1.      慧黠 2.矛盾 3.深摯 4.側重 5.磨滅 6.效法 7. 序幕 8.孜孜不倦 9.典範

         二、課本預習的1、2、3題。

       

 

 

 

1.吳承憲 50公尺仰式及100公尺仰式 第一名
2.梁靖勛 50公尺仰第三名及100公尺蛙式第四名
3.游承皓 50公尺蛙式第二名及200公尺第四名
4.王寶婕 50公尺蛙式第六名

99年文昌國中運動會預賽
預定上午賽程表
序號 組別 項目 賽次 時間
1 全校各班打掃時間 7：20
2 全校各班操場集合 【搬椅子】 07：40
3 8年級啦啦隊比賽 啦啦隊 決賽 08：00
4 國中男生9年級 100m 計時決賽 08：40
5 國中男生8年級 100m 計時決賽 08：50
6 國中男生7年級 100m 計時決賽 09：00
7 國中女生9年級 100m 計時決賽 09：10
8 國中女生8年級 100m 計時決賽 09：20
9 國中女生7年級 100m 計時決賽 09：30
10 國中男生9年級 400m 計時決賽 09：40
11 國中男生8年級 400m 計時決賽 09：50
12 國中男生7年級 400m 計時決賽 10：00
13 國中女生9年級 400m 計時決賽 10：10
14 國中女生8年級 400m 計時決賽 10：20
15 國中女生7年級 400m 計時決賽 10：30
18 國中男生9年級 800m 計時決賽 10：40
19 國中男生8年級 800m 計時決賽 10：50
20 國中男生7年級 800m 計時決賽 11：00
21 國中女生9年級 800m 計時決賽 11：10
22 國中女生8年級 800m 計時決賽 11：20
23 國中男生7年級 800m 計時決賽 11：30
24 國中男生9年級 200m 計時決賽 11：40
25 國中男生8年級 200m 計時決賽 11：50
26 中午休息【搬椅子】 12：00

 
99年文昌國中運動會預賽
預定下午賽程表

序號 組別 項目 賽次 時間
 全校各班操場集合 【搬椅子】 13：05
1 國中男生7年級 200m 計時決賽 13：30
2 國中女生9年級 200m 計時決賽 13：40
3 國中女生8年級 200m 計時決賽 13：50
4 國中女生7年級 200m 計時決賽 14：00
5 國中男生8年級 400m接力 計時決賽 14：10
6 國中男生7年級 400m接力 計時決賽 14：20
7 國中女生8年級 400m接力 計時決賽 14：30
8 國中女生7年級 400m接力 計時決賽 14：40
9 國中男生8年級 1600m接力 計時決賽 14：50
10 國中男生7年級 1600m接力 計時決賽 15：00
11 國中男生9年級 1600m接力 計時決賽 15：10
12 國中女生7年級 1600m接力 計時決賽 15：20
13 國中女生8年級 1600m接力 計時決賽 15：30
14 國中女生9年級 1600m接力 計時決賽 15：40
15 賽程結束 15：50
16    
17    
18    
19    
20    

   這是必須組成2~6人為一組的徵文比賽 , 會運用到課外時間, 若同學有興趣,請告訴我哦!!

•  主旨:

一、 激勵學生關懷人文的情操，並應用資訊知能以解決改善生活環境的問題或現象。二、 培養學生蒐集與分析資料的能力，以建立學生獨立研究的能力。三、 透過本活動建構之分組學習環境，在教師的指導下，由學生自行決定學什麼及如何學，以培養學生合作學習的精神。

四、 促進北區四縣市(臺北市、新北市、基隆市、桃園縣)之學生交流觀摩的機會。

• 比賽主題：生涯發展【發現生命中的彩虹】
• 參加對象

一、 國小組：參加縣市公私立國小在學學生（四、五、六年級）二、 國中組：參加縣市公私立國中在學學生（含完全中學國中部）三、 高中職組：參加縣市公私立高中職在學學生

• 報名時間:2010/11/17 (星期三)- 12/24(星期五)

附件連結如下: 

2011年北區四縣市中小學學生專題寫作比賽