已經住了六天的新寵物20101015-21

自從那隻金花蟲在家裡出現之後

就不斷有新訪客來訪

地瓜上的大便

不想嚇到它所以沒把地瓜剖開

牠會吐絲(仔細看洞口有細絲!)

然後不久,就變成這個樣子了

   

陸陸續續兩隻綠色毛毛蟲報到

ㄧ隻忘記放進飼養箱,被家裡的螞蟻咬了,死了 

ㄧ隻記得放進飼養箱(下圖這隻),但可能在蛾(上面那隻)羽化飛出來時被嚇到(我自己說的),爬離了青江菜,早上發現牠時,死了…

    

所以當這次我又在大白菜裡發現一隻綠色超討喜小毛毛蟲時

我就小心翼翼地呵護牠長大

結果

牠現在變成這副模樣   有點…醜~

才五天時間

牠就從    小指    指甲長  的小小毛毛蟲

變成了  一整截   小指長  的大毛毛蟲

  

大自然不變的定律

北鼻永遠最可愛  不管哪一種生物

有沒有例外的??

 

後記

最近牠變成了這樣 

10/25 急急拿著菜葉來學校,週末忘了帶牠回家,想牠該不會餓肚子了,結果…

牠這兩天添了個伴

最近家裡的樂趣就是

…..養菜蟲

 

 

 

–決定,是成功的起步;堅持,才是翻身的機會!

這是今天網路上看到居仁國中Mita的部落文.她的關心細語.相信也是七年級所有老師心理的話.

以下就是原文轉貼

[@more@]

親愛的寶貝:

昨天老師發了第一次段考的成績單,大家看完之後不知道有何感想?

老師在成績單上寫:「我很失望」,結果老師的好朋友看到之後,居然說我也未免太過於嚴苛

老師也在想,會不會讓你們覺得很受傷

所以老師決定要跟大家好好談談老師的心情!

 

記得剛開學的時候,老師曾經跟大家說過:「凡事都要盡力而為,如果你最後真的沒有好的表現,我也會    笑笑的接受」

所以這一次段考,我看到大家的成績,一半很開心、欣慰,另一半則是痛心

因為我看到欣平、文祥、至彤、雅柏、挺耀、炳烽、祐榕、欣憓、品華、李欣、茜茜、鈺潔

這些同學盡力準備段考,雖然並非科科成績都十分亮眼,但是對我而言,卻是最大的欣慰

但是反觀其他同學,不知道是因為粗心還是輕敵,造成該拿的分數並沒有拿到這一點才是讓老師最失望      

為我知道你的實力不是只有這樣,我很擔心如果不更正這樣的壞習慣,那麼一旦在重要考試發生這種

錯誤,但時候真的是欲哭無淚,所以我寧願我現在對你嚴格一點,也要讓你更正這一些壞習慣

 

從開學第四週開始,我們班越來越歡樂,雖然這和我原本預想的班級氣氛是相似的,

但是我慢慢發現寶貝們很容易一HIGH起來之後,就很難收心,這樣一來會造成你不容易立即把心思放到課

程內容上所以老師才會一天到晚為了你們上課的秩序問題,然後在那裡一直發脾氣罵人

因為我希望大家可以做到收放自如,該HIGH的時候很HIGH,該靜下來的時候你們也能定下來唸書

因為給自己一個優良的讀書環境,是尊重自己也是尊重別人Laughing

寶貝!你們知道嗎?你們的表現一直都讓我覺得很驕傲…

但是你們也知道,老師一直是很貪心的,我好希望你們能夠更好,讓我更驕傲….

 

第一次段考之後

707的同學們經歷國中生涯的第一次段考,除了百味雜陳之外,可能也覺得有點士氣低落吧!國文科的全班平均四捨五入之後是71分,但是週考卻是75分,其它班級的平均有位居75分之多,那麼這一來一往之間,707全班就不能只算退步5分了。國文試題這次並不會特別難,但可以看見少數同學在週考後學習鬥志的減退,分數的主要功能並不是區別高低,而是展現一段學習過程的上進心和需不需要再加強,如果707並不是失常,那麼還要再加油。

讓我們在第2次週考裡一掃陰霾吧!Cool

周渝民成語教室

 

707班的同學們 ,看你們每天那麼有心的寫成語造句,不知道有沒有深深烙印在腦海裡呀!

不知道你們喜愛的一些藝人如果來教成語應用,效果會不會好一點呢?

今天就請~~

詹姆士柯老師的帥氣代言人:周渝民((ㄗˇ)(ㄗ˙))

但是,掩只能唸三聲而瑜只能唸二聲唷!

標題:【瑕不掩瑜】

字詞解釋:瑕,玉的斑點。瑜,玉的光澤。

意義:瑕不掩瑜比喻事物雖有缺點,卻無損其整體的完美。

來源:晉書˙卷六十九˙周顗傳:「顗招時論,尤其酒德,禮經『瑕不掩瑜』,未足韜其美也。」宋˙邵博˙邵氏聞見後錄˙卷四:「惜哉仲淹,壽不永乎,非不廢是,瑕不掩瑜,雖未至于聖,其聖人之徒歟!」

路邊的遺憾.上下學途中請小心

前些天.在等候接送孩子時.路邊發生了車禍.

[@more@] 

沒多久警察也來了.好像是有位家長為了趕接上學的孩子.猛開車門未顧慮

後方迎面而來的機車騎士.發生機車撞上車門的車禍

很快的救護車也來把倒地的機車騎士送醫.看著迷網後悔的家長.我按下

手機快門.

 

為的是要提醒自己開車時要開車門一定要注意後方來車.

 

隨時要放定心情.不要敢不要急.

 

也把相片給孩子看.提醒下車時開門也要同樣注意.

 

自己騎乘機車時.鄰近前方汽車停止也要放慢.小心免得受傷.

 

當然.也希望提醒家長們.永遠不要遇到這樣疏忽的事情

 

 

讓孩子從社團獲得未來關鍵的能力

轉載自李偉文部落格 ,與大家分享Smile

    面對著每天寫不完的作業與考不完的試卷,明年即將基測的雙胞胎女兒有點羨慕學弟妹們還能快樂的參加社團活動,不過她們很快地就鼓舞自己:「沒關係,明年上了高中就又可以參與活動了!」

  這些年家長老師們因為不確定的未來,在焦慮之餘,無視教改與鬆綁學生壓力的政策下,反而更加逼迫孩子考高分,以為掌握現在的成績優勢,就可以贏得未來的競爭,其實我覺得,情況或許剛好相反。

  在全世界高等教育人才大量膨脹之下,可以說擁有亮麗的學歷與證照的人,已經滿街都是,以為像我們年輕時,有好學歷就可以獲得好工作做到退休,這樣的時代早已過去,未來是一個高度變動而且成為專案工作社會的型態。

  因為時代變動超快,所以我們的孩子一定必須習慣「在模糊中前進,在不確定中下決定」,換句話說,若在求學過程中養成只會背標準答案,只會快速填寫答案,卻不會思考,也不懂思考,更不能體會在多元的世界中,原來只有不同的立場,不同的觀點,而沒有絕對不變的答案,這種只會考高分的人,也許反而欠缺未來最需要的想像力與創造力。

  而且未來勢必會是一個專案工作為主的社會型態,也就是我們這三個月跟這一群人合作完成一個案子之後就解散,下半年又得跟另一批原本不認識的人共同完成一個任務,即便在同一個大公司工作,我想,跟同一群人,每年做一樣的事情,做到退休,這樣的時代大概也一去不復返了。

  因此,除了擁有專業能力與技術之外(滿街的人都會),孩子是不是能夠很快速地理解別人傾聽別人,以及很清楚地表達自己的意見與想法,反而是未來存活的關鍵能力。

  除此之外,我們的孩子有沒有主動積極的熱情,遭遇挫折不氣餒的靭性,也是未來高度競爭社會能夠勝出的基本態度。

  偏偏這些未來最重要的關鍵能力-會思考,具有想像力與創造力的多元觀點,溫暖體貼且懂得傾聽與表達的團隊合作能力,以及在不確定中前進的勇氣與靭性,這些素質在目前台灣的教育體制與考試壓力之下,是不可能養成的。

  我的瀰補之道是讓孩子參加社團,不管是學校社團,或公益團體(如荒野保護協會),讓孩子有機會跟一群年長一點或年幼一點的同伴,一起活動,一起學習,共同完成一些任務。尤其在社團活動中,有機會讓孩子從構思一個計劃,到溝通協調找資源找幫手,然後把它完成,過程或許順利或許有挫折,但是這種「無中生有」的經驗,對孩子的信心與靭性的養成,都是無可取代的可貴機會。

  我常聽到老師或家長只要孩子好好讀書考高分,不要「浪費」時間在「課外」活動上,覺得非常可惜,因為那些所謂的「課外」,才是孩子真正該學習的課程啊!

了解孩子口味的好方法–參考學校午餐菜單

午餐給食

文昌國中的午餐伙食菜單豐富是遠近知名的.

各位七年級家長是否和我一樣.孩子進入青春期後身材

也開始發展長高.平時的飲食"量"也比以前增加很多.

如果只食用偏好食物或是原來家常菜色.營養不見得均勻.

反而影響道發育.

文昌國中的菜單是經過營養師調配.這個時候就顯得非常重要.

我通常會下載它印出來.和孩子一起討論.

每天上學前請孩子屏除成見.抱著去嘗試新菜色的方式.

來了解新菜色也許會變成孩子的最愛.放學後再請孩子為今天的

菜單打星星.由此一來孩子更能享受美食.吸收營養.父母也可以

更加了解成長中孩子變化的新食感.媽媽也可以依照午餐菜單

照樣做給孩子.省去買菜錢的花時間考量.

所以.來.家長們.多關心文昌孩子的飲食吧.


 1.關心下載菜單.和孩子討論期待新的菜色


 2.放學和孩子討論.閒聊中更加了解孩子"新食感".促進更多的營養吸收


 3.藉由打星星.建立孩子"我的最愛"菜單排行榜.家內自行再分享

工作忙的父母.怕沒有話題和青春期孩子有共同話題嗎?

從開始關心孩子的飲食開始吧

寫作速可達

「讀後感」或是「讀後心得」的寫作[@more@]除了標題可以彈性自訂外,內容上一般需要兼顧:介紹「文章大意」、發表「自己的創見」、連繫「生活經驗」與「社會時事」。

文章大意的介紹可以初步的確立自己的感受,也易於使人了解自己感想的脈絡及過程。

而讀後感想的寫作,最重要的是擁有自己獨特的想法。橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同,不同的生命個體,看待事物的角度或視野有所不同;只要文路清楚連貫,文章立意良善,都有成為優秀文章的潛力哦!

最後,依著自己的創見,選用適當的生活經驗與時事題材,豐富文章的廣度與深度。常常練習思考、常常練習紀錄思考,人人都可以「閱」寫「悅」聰明哦!

以下是707班在寫作課時共同閱讀的一篇文言短文,文章來自世說新語。

 (ㄩˇ)乘馬有(ㄉㄧˋ)

庾公乘馬有的盧,或語令賣去。云:「賣之必有買者,即當害其主。寧可不安己而移於他人哉?昔孫叔敖殺兩頭蛇以(ㄨㄟˋ)後人,古之美談,效之;不亦達乎!」

【翻譯】:庾公的乘馬中有一匹叫「的盧」的凶馬,有人勸他賣掉(相的盧馬的主人多半橫死)。庾公說:「如果我賣了牠,則必定有買牠的人,怎可以把對自己不好的東西推給別人呢?從前孫叔敖為了後人著想,殺兩頭蛇而成古來美談,我學習他,不也是通情達理嗎?」