陰雨綿綿

是否也讓你(妳)的情緒陷入低潮呢?

敏感自己的情緒

關心自己的心情

我們隨時都歡迎你(妳)到輔導處來跟我們吐吐苦水

或寫信給我說說你(妳)的無奈、無助與茫然

孩子們

說出口

你(妳)就會看到雨後的彩虹…

(董氏基金會提供) 

輔導處電話: 3552776#610、611、612、615

輔導處心田信箱: listen2you99@gmail.com  

1.成語通P121 122 123

2.數講P116.117 單元評量卷2-4

3.明考地理5-1 國L11默翻4

4.英習.英講 背歌詞1-5段

5.準備家政報告

 人事有代謝，往來成古今───孟浩然《 與諸子登峴首》

1.成語通P121 122 123

2.數講P116.117 單元評量卷2-4

3.明考地理5-1 國L11默翻4

4.英習.英講 背歌詞1-5段

5.準備家政報告

 人事有代謝，往來成古今───孟浩然《 與諸子登峴首》

1.國講.國習L11

2.數應用題X5 

生活小記:我最喜歡的一首歌

作業:1.歷講-47  2.國息L9生字  3.數講65.66  4.數卷  5.理講5-2

考試:1.地理小卷(-P48)  2.國L9課文(1)  3.理化5-2小卷

帶:國習 

    以生動活潑的戲劇型態及小故事，陳述過動症的知能、症狀與處遇之經驗，並提示一般教師和小朋友如何和過動兒相處，如何提供相關的輔導和服務。

內容為：
第一齣戲「阿泰～我的好朋友」劇情概要約16分鐘
阿泰是個過動兒，他有著過動兒的特質，動作大、衝動、可是卻是個非常有愛心熱新的小孩。為什麼同學老是衝著阿泰來，並且愛告阿泰的狀況呢！請看老師如何引導同學營造融合的氛圍來協助阿泰？
第二齣戲「愛心特攻隊」劇情概要：約11分鐘
過動兒咚咚，因為注意力不足過動症的生理特質，在班上總是無法安分，一下子玩弄左邊同學的橡皮擦，一下子對後面的同學做鬼臉，下課又鬧得同學無法打球。面對同學的抗議與咚咚的困境，到底天才老師及聰穎同學會如何一一克服咚咚引起的一連串風暴？

這一系列的宣導品，可以提供老師觀賞和研習之用，讓學校行政人員、教師和家長對於過動症學生能更深入的了解，由了解而互動，讓過動症學生在學校的友善環境中適應生活，快樂學習、成長茁壯。

數講P.57-58

國講

每日一句:生活,就應當努力使之美好起來○

1.考國L11注釋卷(三早)

2.國習、講L11(四)

3.數講P.111~113

4.帶英習、講   、考L6文法

5.背英語歌謠7、8段

6.作文x2簽名(訂正錯字)

7.地講P.52~55

成績登記:英、數

生活小記:自訂

***下禮拜三童軍課報告***