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104學年環境教育自我檢核表

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104學年環境教育自我檢核表.doc

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桃園市104年度國中小永續校園與環境教育學校自我檢核記錄表1040109一、學校基本資料：

校名 文昌國中 班級數 46 學生人數 1340
校園基地面積 18657m2 綠地面積及綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值） 2658m2　　　　　14.25％　
建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 19.32(％) 可透水面積及透水率 3850m2　　　　　20.63％
環境特質（涵蓋學區人文、自然、地質、氣候…之描述） 本校創校至今56年，隨著桃園市區發展周邊社區面貌不斷轉變，周圍稻田隨著工商產業發展而不復在，周邊新舊社區林立，舊公寓、新社區大樓、傳統市場、夜市、新興賣場比鄰而立，繁榮當中卻充滿著城市發展所帶來的衝突，也因為如此家長、學生的組成非常廣泛，士農工商人才薈萃，對於學校的發展以及支持更是不遺餘力，現任校長宋慶瑋先生對於學校建設更是著重，在不斷四處奔走之下，社區資源、政經資源不停挹注至本校，各項建設更使本校雖有悠久歷史卻更顯欣欣向榮，蓬勃發展，尤其本校學生藝文氣息興盛，國樂社團屢屢在桃園縣及全國等級競賽創下佳績，更於100年度承接桃園市青少年國樂團業務，為桃園市代訓團員，並在各項演出獲得莫大迴響與支持，使得本校不但擁有素質精良的學生更在人文發展上有顯著的特色及成果，這也對本校健康促進發展推動帶來契機。    學校及社區情況概述:本校鄰近南崁溪流域，三民運動公園、虎頭山公園以及中正藝文特區，足以針對周邊軟硬體環境設計校本環境教育課程，如安排南崁溪環溪自行車道自行車生態校外教學活動等，以提升學生對於周邊社區環境之認識，以及提昇環境教育教學成效。本校校舍多半年過40載，但近年仍積極改善硬體建設，更新照明設備，使用較為節能省碳之T5燈管，甚至選用LED燈具。此外校園平面亦積極改用透水性鋪面，強化透水性，避免暴雨後產生積水，以及掏空地下砂土，101年度更爭取補助將校園圍牆改成穿透式開放圍牆，並加強綠化，實有成效。 
原生種校園老樹20年以上（欄位不夠填寫自行增加） 樹齡：　  年　　       名稱：椰子樹*22+木麻黃*1+黑板樹*4+南洋杉*11榕樹*10　　　特殊意義：   
學校環境教育指定人員 衛生組長–曾晏詳
學校已取得教育部環境教育人員認證(不足可自行增加) 姓名 證書字號
1.  
2.  

     二、分項檢核表（內容資料為103年度，訪視方式係建議採行方式，學校自我檢核可參酌） 

檢核項目 自我檢核結果 參考指標 負責處室 訪視方式
勾選 質的描述(具體成果、遭遇困難或待改進事項)
優良 尚可 加強
壹、訂定計畫、執行和自評 1.101-104年環境教育中長程計畫     ｖ 未能與學校中長程計畫整併 1-1.依據「臺灣二十一世紀議程」規劃具地方特色之環境教育中長程計畫。   佐證資料
2.103年度學校環境教育實施計畫   ｖ     2-1.計畫兼顧全球氣候變遷與在地環境關懷，涵蓋行政管理、校園規畫、課程教學、環境保護、社區關懷、學校特色等。   佐證資料
3.104年1月31日前提交104年度學校 ｖ     準時填報完成 3-1.教育部相關計劃提報網站。   佐證資料
4.成立永續校園與環境教育小組運作   ｖ     1.成立校內永續校園與環境教育小組運作。小組含括校長、各處室、教師代表、家長志工、學生、自治市、專家學者、民間團體…及分工合宜。    
5.環境教育法相關法令執行 ｖ     l   環境教育育人員認證申請中。l   確實辦理4小時研習 1.環境教育認證人員。2.上網填報計畫及成果。3.規畫環境教育四小時研習或課程。（一校一認證申請）4.校內成立環境教育相關社團。    
貳、環境教育資訊網運作情形 1.建置永續校園與環境教育網頁 ｖ     http://study.wcjhs.tyc.edu.tw/blog/index.php?blogId=133  1.網站有專責管理人員，並定期更新環境教育相關資訊。2.網站資訊內容豐富，具備教學平台，並呈現各校環境教育成果。3.於網頁中公布學校歷年自評結果。4.定期上網填報環保署環境教育資訊整合網。   佐證資料
參、宣導與落實環境保護相關活動 1.環境教育活動辦理情形 ｖ     今年度學校以教育部永續校園與環境教育重點政策為題辦理環境教育活動主題內容及活動場數 1.結合家長、民間團體或社區達□1場次—加強□2場次—尚可■3場次(含以上)–優良分列敘明主題(1)敏盛醫院合作戒菸教育講座(2)環境教育協會合作環境教育講座2.校內達(  ２  )場主題、時間、對象、人數分列敘明(1)衛生組主講健康飲食講座，8年級450參加。(2)衛生組主講體適能促進講座，7年級450人。3.師生參與校外環保活動104教職員工環境教育參訪活動–苗栗迴鄉農場。(104/02) 1.主題內容：生物多樣性、節能減碳、氣候變遷、溫室氣體減量、自然災害與安全防範、水資源及水生態議題……等。2.學校結合家長、民間團體或社區辦理環境教育活動每年至少須辦理1場次以上。3.師生參與校外環保活動項目，如：清淨家園、淨灘、淨山、河川守護、關懷社區議題，參與解決環境問題活動。    佐證資料
2.資源與能源永續利用 ｖ     1.定期執行回收再利用並上網填報（請勾選）■二手制服 ■教科書 □學用品 2.訂定實驗場所安全衛生工作守則，並張貼於各實驗場所   ■是   □否3. 其他各項作為請複選■校園內全面推動禁用免洗餐具及使用環保杯■學校飲水百分百定期送檢化驗與養護，提倡喝白開水■有效利用廚餘■落實政府機關及學校四省專案(水、電、油、紙)，定期上網填報。更換省電照明工具■節約用水用電具體作為（制訂節水管理措施，加裝省水龍頭、二段式沖水系統）■落實源頭減廢、垃圾減量、資源回收■年度綠色採購比率（   ）％其它                     1.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形，並列為定期行事執行。2.實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質百分百處理。   佐證資料
肆、發展永續校園與環境教育課程 1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動   ｖ

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