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校園裝置藝術~膠帶雕塑

2009-04-19 mis 431 則迴響

腦筋急轉彎：膠帶的功能有哪些？封箱、護貝、修復破損……

膠帶也可以是創作的材料喔看看去年(2008)9年級同學們的作品

猜猜看是怎麼做出來的？！

公園裡悠閒看報

[@more@]

喝醉睡臥公園的流浪漢~

嚇！校園命案！

坐在這心裡總是怪怪的~

手臂正在尋找他的身體

廁所裡的靈異事件~

從牆上走出來的打掃阿桑

(嗨~北鼻~)

咦？這是…..？

換個方向看風景~

正在布置中

你好奇怎麼製作嗎？點選連結http://www.xmarkjenkinsx.com/index.html

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98排球比賽初賽–806VS803

2009-04-18 mis 2 則迴響

98排球比賽初賽–806VS803

蔡『依琳』回頭看老師啦

[@more@] 更多照片…

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親子教育:提升孩子專注力:多遊戲別過度學習

2009-04-17 mis 1 則迴響

常有憂心、生氣或受挫的父母無奈地問：「孩子為什麼不專心？」其實父母最想知道的是：不專心的原因是否可很快檢測出來？不專心是否有機會快速的改善？

[@more@]

一、何謂「不專心」？

要回答上述問題，可能要先瞭解何謂「不專心」？大腦是負責專注力的中樞，但一個人要集中心志，其實是極為複雜的機制。舉例來說，單純因聽力不好、近視、過敏等身體症狀，就可能讓人難以達到專心。

二、何謂「專注力」？

專
注力可分為集中性專注力、選擇性專注力、持續性專注力、轉換性專注力及分散性專注力。以校園為例，課堂中常同時出現許多聲音，包括老師的講課聲、教室外工
地施工的吵雜聲及隔壁班同學的朗讀聲。這時小朋友要使用選擇性專注力做正確選擇，聽老師的聲音、用集中性注意力專注聽課、用持續性專注力一直努力聽，中間
還可能用到轉換性專注力及分散性專注力，一邊聽課一邊偷偷先寫晚上功課。
在日常生活中，同時運用多種專注力的例子不勝枚舉，例如媽媽在廚房一邊煮飯，一邊注意房間內的寶寶有沒有發出聲響。但一位選擇性專注力出現問題的孩子，可
能全神灌注看著電視，卻完全沒聽到母親在一旁呼叫。臨床上，注意力不足的小朋友通常都是持續性專注力、集中性專注力與選擇性專注力出現了問題。如果兒少時
期的專注力缺失程度不嚴重，沒有達到影響功能的程度，例如老師平常沒有太多抱怨、功課還可按時完成、考試成績與他的能力相符時，父母不一定要帶孩子到醫院
接受治療，也不需花錢接受「××專注力訓練」！

三、訓練專注力的「小撇步」

以下是一些小撇步，可幫助家長進行孩童的專注力訓練：

(一)持續性專注力的提升

讓幼兒學習「一次只做一件事、每次都把
事情完成」的生活及遊樂模式。例如玩填色遊戲，就把顏色填完才玩下一個遊戲；蓋積木，就蓋一個段落才休息；吃飯時就把電視關上。要強調的是，不要強求幼兒
過度學習，而是讓幼兒多遊戲，遊戲非常重要，在遊戲中幼兒因此學會各種技能，也培養自信，我們只是稍微加入一些良好的生活紀律及習性即可。木頭人及撿紅點
遊戲，也對專注力的培養有助益。

例如：

1.上學後，孩子學習時間要安排妥善，寫作業時間最好依個人狀況，區隔為許多小段，每小段不要過長，約為15至20分鐘。段落中可以讓孩子休息一會，但不可讓他們看電視或過度玩樂，以致心收不回。

2.學習內容與性質應交替進行：例如背科複習完，可以做數學，再背英文。

(二)集中性專注力及選擇性專注力的提升

1.鼓勵孩子多閱讀，但每次閱讀內容與範圍不要太多，事前可協助孩子瞭解故事大綱，增加他們興趣。對於年幼的孩子，可以藉由手勢，大聲念出句子的同時，幫助他注意到書中應注意到的內容。

2.要求不要太高。一般來講，7歲至10歲的專注力能維持約20分鐘、10至12歲的小孩能維持約25分鐘就足夠了。

專注力是可經由後天努力而改善的。較嚴重的專注力不足個案確實需藥物治療，但對於只是「專注力不夠好」的孩子，也許父母可嘗試在生活小地方開始訓練。

最後附上輔導處愛的小叮嚀 ^_^/

資料來源：整理自聯合報

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活動花絮:親職教育專題講座

2009-04-16 mis 發表迴響

親職教育活動在文昌校園盛大展開!校園內各個角落都充滿著歡樂的氣紛，操場上有熱鬧的園遊會與領域闖關活動；而在表演中心則有輔導處精心安排的英資班舞台劇成果發表和親職講座。今天，你要選擇參加哪一場活動呢?聰明的文昌人當然是每場都參加囉!今天要為同學回顧一下也是親職教育活動的重頭戲之一：親職教育專題講座。這次輔導處榮幸邀請到心理學講師中的翹楚邱詩婷老師蒞校演講，值得一的是講師的小公主也是選擇文昌就讀呢!What a smart choice!

[@more@]

邱詩婷老師今天主講親子溝通，透過講師在心理學方面的專業，以心理學的角度出發，教導家長如何增進親子之間的溝通。

美麗大方的活動主持人，凝聚眾人的目光。

現場專業的多媒體控制師，讓演講更盡善盡美。

校長詼諧幽默的開幕致詞，贏得滿堂喝采。

講師引用許多生活中的例子與故事，讓聽眾一窺心理學的奧秘!

哇!原來我們生活週遭無一不受到心理學的影響，善加運用講師教授的正向思考與增強技巧，的確能增進親子之間的溝通喔。

就如同校長所說，有來聽演講的家長是有福氣的一群，每位家長都聚精會神聆聽!

一場精彩的演講總是讓人覺得時間過得真快!最後由校長饋贈講狀一面，表答文昌滿滿的謝意。

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親子教育:「偷時間」和孩子相處，睡前一起喝牛奶!

2009-04-15 mis 發表迴響

「好想爸爸媽媽陪我吃飯喔！」台北市教育局日前針對近4000位小學生進行調查，發現都會地區家長對孩子的陪伴不足，有三成的小朋友一整周和家人一起用餐時間未滿2小時…

[@more@]

台
北市教育局呼籲家長，一般雙薪家庭，父母晚下班，小朋友又要補習、上安親班，如果真的忙到不能湊在一起吃晚餐，不妨改變方式，早點起床，陪孩子吃早餐，或
睡前共享一杯熱牛奶，增加相處時間。根據調查，父母陪伴孩子的時間越長，孩子的幸福指數就越高。他呼籲家長，大人給孩子最寶貴的禮物就是「時間」，應多陪
伴孩子吃頓飯、寫功課，不花錢就能得到幸福。

「孩子要上安親班，我和太太要加班，實在很難湊在一起吃晚餐…」建議家長，依據家人不同作息，找出親子間最可以聚在一起的時刻，好好把握。例如，沒辦法一起吃晚餐，家長可稍微早起15分
鐘，與孩子共享早餐，一同出門上班、上課。或是晚上回家後、就寢前，與子女一人一杯熱牛奶、吃點心，藉機分享當天的所見所聞。若是平常周間工作太忙，家長
也可以善加規畫假日。全家人一同出外踏青、爬山、聽音樂、看電影，甚至共讀一本書，都能增加聊天的話題。家長也能利用機會，瞭解孩子的學習、情緒的需求。