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壹、計畫訂定與執行
(一)105-108年環境教育中長程計畫
依規定訂定105-108年環境教育中長程計畫
(二)108年度學校環境教育實施計畫
依規定訂定108年度學校環境教育實施計畫
(三)109年1月31日前提交108年度學校永續校園與環境教育實施計畫
確實依時限提交學校環境教育計畫 (提交成果)
(四)成立校內永續校園與環境教育小組運作及分工合宜
依計畫成立永續發展與環境教育小組
(五)環境教育法相關法令執行
5-1 本校已取得教育部環境教育認證人員有2人(證明)
5-2 依時填報環教計畫及成果 (提交成果及研習證明)
5-3 成立環保志工隊，進行學校相關環保工作(計畫辦法)
貳、環境教育資訊網運作情形
(一)建置永續校園與環境教育網頁
1-1 網站由衛生組長負責管理，且定期更新(網站連結)
1-2 網站資訊內容豐富，具備教學平台，並呈現各校環境教育成果
1-3 於網頁中公布學校歷年自評結果
參、宣導與落實環境保護相關活動
(一)環境教育活動辦理情形
1-1師生參與校外環保活動
1-1-1 參觀新竹六福村，4/17，七年級校外教學，約428人。 成果
1-1-2 香格里拉樂園環境生態教育探索，4/25-4/26，八年級校外教學，約421人。 成果
1-1-3 參觀桃園市農業教育博覽會，10/7、24，八年級學生，59人。 成果
1-1-4 福隆海水浴場淨灘，6/5，九年級學生，27人。 成果
1-1-5 高雄科學工藝博物館，9/4-9/6，九年級校外教學，約427人。 成果
1-1-6 參觀自來水博物館，10/29，八年級學生，約32人。 成果
1-2 學校辦理全校性環境相關實務與宣導活動
1-2-1 食農教育講座，11/25，七年級師生，約418人 成果
1-2-2 CPR與 AED 研習，8/31，教職員，約120人。 成果
1-2-3 乘車緊急逃生演練，9/17，全校師生，約370人。 成果
1-2-4 防震防災演練，9/10-9/21，全校師生，約1350人。 成果
1-2-5 跳蚤市場愛心義賣，10/28-11/15，全校親師生，約1350人。成果
1-2-6 核能教育講座，12/10，七年級師生，約418人。 成果
(二)資源與能源永續利用
2-1定期執行物品回收再利用
2-1-1定期回收二手制服及教科書。 成果
2-2訂定實驗場所安全衛生工作守則，並張貼於各實驗場所 情形
2-3其他各項作為
2-3-1■校園內全面推動禁用免洗餐具及使用環保杯。情形
2-3-2■學校飲水百分百定期送檢化驗與養護，提倡喝白開水。 報告
2-3-3■有效利用廚餘。情形
2-3-4■定期填報節能成效。 情形
2-3-5■更換省電照明工具。情形
2-3-6■節約用水用電具體作為（制訂節水管理措施，加裝省水龍頭、二段式沖水系統）。 情形
2-3-7■落實源頭減廢、垃圾減量、資源回收。 情形
2-3-8■年度綠色採購比率100% 。 情形
2-3-9■鼓勵師生通學多使用走路、腳踏車、大眾運輸等低碳方式 。 情形
肆、發展永續校園與環境教育課程
(一)規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動
1-1 永續校園與環境教育相關課程
1-1-1 社會領域週–走過921 。 成果
1-1-2 自然領域–魚菜共生。 成果
1-1-3 綜合領域課程設計–文昌小農夫。 成果
1-2 學校執行永續校園與環境教育課程教學過程成果
1-2-1 社會領域–認識觀音藻礁 。 成果
1-3 應用當地環境素材或資源回收素材、進行教學設計與活動
1-3-1 利用回收光碟進行校慶創意進場。 成果
(二)善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理戶外教育
2-1 □ 編製或出版社區生態、人文及地質景觀等資源教學專輯，並供校外教學運用
2-2 ■ 參考縣市政府環境資源規劃戶外教學路線
2-2-1 八年級學生進行農業教育博覽會參觀。 成果
伍、整合與分享資源
(一)參與或運用教育部綠色學校夥伴網絡等組織且有具體成效
【92】年度已加入綠色學校伙伴網，截至目前為止成果：今年度獲得 (0)片葉子，( 0 )棵樹，( 0)棟房子。
累計獲得(7)片葉子，( 0 )棵樹，( 0 )棟房子。 網頁資料
(二)社區參與
陸、設置及經營永續校園環境
(一)建構符合生物多樣性的校園執行情形 情形
1-1□ 調查校園內的動植物及生態。
1-2□ 建置校園內的動植物及生態網頁。
1-3■ 校園植物以在地原生種多樣植栽為主。
1-4■ 校園能重視動物食草（物）、棲息地的營造。
1-5■ 建置多孔隙環境。
1-6■ 保留適當的小荒地。
1-7■ 設置植物解說牌
(二)利用永續校園工法活化校園空間
2-1 基地永續對應主題
2-1-1 多層次生態綠化。 情形
2-2 校園生態循環
2-2-1 落葉堆肥。 情形
2-2-2 教學農園。 情形
2-3 資源流與能源流循環主題
2-3-1 資源回收。 情形
2-3-2 雨水再生水利用。 情形
2-4 健康建築主題
2-4-1 新建活動中心採用環保素材。 情形
(三)籌編經費執行永續校園局部改造及應用
3-1 籌編經費採綠建築概念，建購或修繕房舍設施場所
3-2 應用在地自然媒材或資源回收素材，進行校園美化與景觀裝置
3-2-1 美術課利用校園落葉或花草進行藝術創作 。 成果
柒、特殊成果
(一)學校推動永續校園與環境教育特殊優良事項
1-1 舉辦跳蚤市場，進行二手物品回收再利用，教導學生愛物惜物的精神。
1-2 推廣教學農園及食農教育，進一步與農會、高中合作擴大辦理食農教育，培養親土、愛土之精神，藉由基礎農耕體驗引發環境愛護及生態永續發展之精神，進而發起環境與生態保護之行動。
1-3 積極辦理防震防災教育，教導防震與逃生的正確觀念。