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培養孩子自學能力
親子天下~資優生是”特殊”不是”厲害”
資優生是「特殊」不是「厲害」？資優班老師給家長的5提醒 作者：親子天下 2017-03-14 shutterstock 作者：張益勤 什麼樣的小孩會被鑑定為資優生？資優生就是成績好、什麼都會？面對社會對資優生的刻板印象，國中小資優班老師提出對資優教育的3個迷思，也提醒有意報考資優班的家長、孩子，事前做好兩個準備。 各縣市國中小的資優鑑定從去年底陸續展開，經過智力測驗，最近各校也開始鑑定資優生的最後階段「新生觀察」，將透過團體上課的方式，由專家、老師觀察學生是否真的具備資優生的特質，或者只是擅長考試的學生。 面對資優班的招生，資優班老師建議，家長要先屏除對資優生的迷思，才能為資優生的未來做好準備，以下是資優班老師給家長的5個提醒： 提醒一、打破迷思，資優班不是升學班 「望子成龍」是許多家長對孩子的期待，台北市西湖國小資優班老師邱鴻麟也遇過許多家長送小孩到資優班，是希望資優班會有很多作業、考試、比賽，讓孩子透過反覆練習，獲得學科上的成就。但是邱鴻麟強調，資優班是透過課程找出孩子的天賦，而非認知、技能的訓練，與升學無關。 台北市龍山國中資優班老師鄭志鵬也認為，一般人把資優班想成菁英教育，他認 […]
» Read more<好書推薦>跟TED學表達，讓世界記住你
<好書共讀>資優生教養的頭痛問題
第一本陪伴親子從「心理」視角， 有效解決資優教養困惑的書！ 「我的孩子是資優生！」 當我們忍不住驕傲，歡喜編織孩子邁向人生勝利組時， 也許，天賦潛能獨一無二的這個孩子， 真正令人頭痛的教養挑戰，現在才開始！ 補習，能讓孩子變資優嗎？父母不資優，怎麼教資優的小孩？ 資優生不是應該什麼都會嗎？怎麼考得那麼差？ 資優生的時間永遠不夠用，怎麼辦？ 資優生都那麼完美主義嗎？都這樣問個沒完嗎？ 如何避免資優生自我傷害？…… 面對天資過人的孩子，家長或老師往往有種迷思：頭腦好、能力強，所以什麼都考不倒，什麼都能很快學會。可是，這樣想的我們，是不是把資優與「績優」搞混了呢？是不是誤以為資優就是「十項全能」？卻在欣喜之餘忽略了，孩子身上這份「與眾不同」，可能引發獨有的壓力和苦惱： ．感受敏銳、追求完美、承受著高度期待→容易感到挫折、憂鬱。 ．深而廣的思考、靈活反應→有時反而顯得特立獨行，難交朋友。 ．專注力強、追根究柢的好奇心→經常深陷時間分配不均的陷阱。 ．資優生有學習障礙？資優生也是ADHD？資優生伴有亞斯伯格症？ →令人激賞的先天優勢，或許伴隨著亟需協助的學習弱點。 本書從資優的七大特質談起，針對 […]
» Read more<好書共讀>資優生又怎樣!
想知道13歲的資優小子，是如何用十萬言書來排解「保一」壓力？ ◎大不思議！一般人視為天才的資優生，竟然為了「保持第一」的優勢，將「天才也要靠百分之九十九的努力」奉為圭臬。 ◎一日數變的教育制度是如何衝擊校園內的生態，從孩子眼中觀察到的教育實錄──作者親身體驗、親筆紀錄教學現場的百變樣貌。 ◎值得推薦給關心孩子教育問題的人共同閱讀的書。不論是家長、老師或是教育相關政府單位，透過孩子站在第一線的觀察與直白語彙，更能了解目前的教育環境究竟出了什麼問題？
» Read more<好書共讀>找查王：看漫畫寫出好報告
很適合需要學會如何查詢、分析、判讀、歸納、整理資料的你/妳 🙂 目錄 導論 資訊超載 第一章 寫報告的步驟 第二章 如何尋找及整理資訊：基礎篇 第三章 搜尋與圖書館目錄：如何網羅資訊 第四章 學術期刊與資料庫 第五章 搜尋全球資訊網 第六章 評估參考資料 第七章 使用資訊的倫理 第八章 結論 感謝 名詞解釋
» Read more<好書共讀>一系列好書，錯過可惜!
成果發表會必須會的能力(未來世界也是必須會的關鍵能力) 老師如何指導學生寫好小論文必須有的能力 21世紀必須學會的能力 指導獨立研究好夥伴 理性有效率開會討論事情的好幫手 製作好簡報必須練就的基本功夫 理解資優生特質風趣幽默的好書 從孩子角度看獨力研究帶給孩子的潛在影響 訓練孩子理性且多面向的思考能力 每個孩子都需要的時間管理法則(尤其經常是班上中流砥柱的資優生) 父母該如何正確地幫助自己的孩子 激發創意點子的好方法 共上下兩冊，各科皆可用，非常實用的工具書 “資優生教養的頭痛問題”，難得一見由專業心理師分享探討如何幫助資優生的專書 資優生常見的情緒困擾如何面對 經典書籍 “讓天賦自由”，是所有關心資優教育的Bible 繼”讓天賦自由”之後，另一本必讀好書
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